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Politiques nationales du marché du travail

Rapports d’information de base

GR-iv.1 Le Système d'Apprentissage
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3.4.1.GR-iv.1 Le Système d'Apprentissage


3.4.1.1. Objectif

Réaliser une formation technique et professionnelle dans un grand nombre de spécialisations, surtout dans les secteur secondaire et tertiaire, grâce au système dualiste de formation, c'est-à-dire, un enseignement théorique dans des écoles de l'OAED et une formation technique dans des entreprises des secteurs public et privé.

3.4.1.2. Contenu

Les écoles de formation de l'OAED font partie du système de formation formel secondaire, allant au-delà de la durée de scolarité obligatoire. Conformément à la récente loi 2640/98 de la Réforme nationale de l'éducation, les centres de formation offrent des cours théoriques qui correspondent à ceux des écoles techniques professionnelles.

Les jeunes âgés entre 15 et 18 ans peuvent s'y engager pourvu qu'ils aient achevé leur scolarité obligatoire. La durée du cycle d'apprentissage varie entre 4 et 6 semestres en fonction du type de cours ou d'études. Comme mentionné ci-dessus, la formation technique est dispensée dans des écoles et la formation pratique en entreprise.

La formation pratique suit un programme particulier qui est en étroite relation avec le programme scolaire de l'OAED. C'est pourquoi, les postes occupés par les apprentis dans l'industrie sont étroitement liés aux aptitudes et spécialisations de chacun des apprentis. Les apprentis signent, sous la supervision de l'OAED, des contrats de travail avec un employeur pour la durée de leur formation. Le versement de salaires est inclus dans leur contrat. Les employeurs qui accueillent des apprentis bénéficient d'incitations de la part de l'OAED qui explore également les possibilités de placer les apprentis dans des postes identiques ou différents lorsqu'ils ont achevé leur apprentissage avec succès.

3.4.1.3. Ressources financières

OAED, FSE.

3.4.1.4. Support institutionnel

OAED.

3.4.1.5. Durée

Illimitée.


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